Erika Check Hayden
ไตร่ตรองถึงการเรียกร้องให้โรงเรียนยอมรับข้อมูลทางพันธุกรรมเป็นอันดับแรก
G สำหรับยีน: ผลกระทบของพันธุศาสตร์ต่อการศึกษาสล็อตเว็บตรงแตกง่ายและความสำเร็จ Kathryn Asbury และ Robert Plomin ไวลีย์-แบล็คเวลล์: 2013.
9781118482810
โรงเรียนในอุดมคติควรออกแบบอย่างไร? หนังสือยั่วยุเสนอให้เราเริ่มต้นด้วยพันธุศาสตร์ ในเรื่อง G is For Genes Robert Plomin นักพันธุศาสตร์ที่เป็นหัวหน้าโครงการ Twins Early Development Study ที่ดำเนินการมายาวนานที่ King’s College London ให้เหตุผลว่างานวิจัยของเขาเผยให้เห็นถึงความเป็นไปไม่ได้ของเด็กทุกคนที่เจริญรุ่งเรืองภายใต้ระบบการศึกษาแบบ . กับนักวิจัยด้านการศึกษา Kathryn Asbury Plomin ได้อธิบายกรณีของโครงการโรงเรียนที่มีอิทธิพลทางพันธุกรรม
ข้อมูลจากการศึกษาฝาแฝด Plomin และ Asbury
เปิดเผยว่าสนับสนุนแนวคิดที่ว่ายีนของเราจูงใจให้เราเก่งหรือล้าหลังในบางพื้นที่ การศึกษาสามารถยกระดับสนามเด็กเล่นของสังคมด้วยการสร้างมาตรฐานของสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ โดยเปิดโอกาสให้เด็กๆ ได้เติมเต็มศักยภาพทางพันธุกรรมของตน แต่จะไม่มีวันทำให้เด็กทุกคนทำงานได้ดีเท่ากันในทุกวิชา ผู้เขียนโต้แย้งว่า นักการศึกษาควรช่วยให้เด็กแต่ละคนบรรลุมาตรฐานการปฏิบัติงานขั้นพื้นฐานในด้านหลัก เช่น การอ่านและคณิตศาสตร์ การศึกษาของเด็กแต่ละคนสามารถปรับให้เป็นแบบส่วนตัวได้ เพื่อให้เขาหรือเธอสามารถพัฒนาทักษะที่ยีนของพวกเขาชื่นชอบ ไม่ว่าจะเป็นในวิชาวิชาการ กีฬา ดนตรี หรือพืชสวน
การสตรีมเด็กเข้าสู่อาสาสมัครโดยอาศัยการทดสอบทางพันธุกรรมอาจไม่ได้รับความนิยมในระดับสากล เครดิต: BLEND IMAGES/ALAMY
Plomin และ Asbury รับทราบว่าการปรับเปลี่ยนโรงเรียนให้เป็นแบบส่วนตัวจะต้องเสียค่าใช้จ่าย แต่บอกว่าครูสามารถปรับบทเรียนให้เข้ากับชุดทักษะต่างๆ ได้แล้วโดยใช้โปรแกรมการสอนด้วยคอมพิวเตอร์ที่ปรับให้เข้ากับประสิทธิภาพของนักเรียน โรงเรียนที่มุ่งมั่นที่จะมีความอ่อนไหวต่อบุคลิกลักษณะเฉพาะของเด็กทุกคนเป็นจอกศักดิ์สิทธิ์ของผู้ปกครองส่วนใหญ่ แต่พ่อแม่และนักวิทยาศาสตร์อาจดูไม่ค่อยเชื่อในข้อเสนอของหนังสือที่จะให้ยีนของเด็กทุกคนมี “ชิปการเรียนรู้” ซึ่งจะประเมินสถานะของเครื่องหมายทางพันธุกรรมที่เกี่ยวข้องกับศักยภาพในการเรียนรู้ เพื่อวัดว่ายีนของเด็กอาจส่งผลต่อความสามารถของพวกเขาอย่างไร
ในปัจจุบัน ดูเหมือนว่าวิทยาศาสตร์จะมีความเข้าใจไม่เพียงพอว่ายีนมีปฏิสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อมอย่างไรและสัมพันธ์กันอย่างไร เพื่อทำนายอิทธิพลของยีนที่มีต่อลักษณะบุคลิกภาพที่ซับซ้อน เช่น ความโน้มเอียงไปทางคณิตศาสตร์ ลักษณะดังกล่าวดูเหมือนจะเกี่ยวข้องกับยีนจำนวนมาก ซึ่งแต่ละยีนมีอิทธิพลเพียงเล็กน้อย ทำให้หายาก การศึกษาอาชีพนักวิชาการที่ใหญ่ที่สุดเท่าที่เคยมีมา เช่น เกณฑ์ทหาร 125,000 คน แต่พบว่ามีลักษณะทางพันธุกรรมเพียง 3 อย่างเท่านั้นที่ส่งผลต่อระยะเวลาในการเรียนของแต่ละคน (ตัวแทนความสำเร็จของนักเรียน) ภายในเวลาไม่กี่เดือน และแม้ว่าจะพบลักษณะดังกล่าว การคาดการณ์ว่าจะมีอิทธิพลต่ออาชีพนักวิชาการของนักเรียนอย่างไร (ดู C. A. Rietveld et al. Science 340, 1467–1471; 2013)
เพื่อความเป็นธรรม Plomin และ Asbury ตระหนักดีว่าการใช้ Learning Chips ไม่สามารถทำได้ในขณะนี้ แต่ดูเหมือนมั่นใจในความเป็นไปได้ในอนาคต อย่างไรก็ตาม แนวคิดหลักในการส่งเด็กเข้าสู่บางสาขาวิชาโดยอาศัยการทดสอบทางพันธุกรรมอาจไม่ได้รับการสนับสนุนมากนัก
ผู้เขียนให้เหตุผลว่าการทดสอบดังกล่าวสามารถใช้เพื่อระบุนักเรียนที่ต้องการความช่วยเหลือเพื่อให้เป็นไปตามมาตรฐานพื้นฐาน และเพื่อช่วยในการกำหนดสิ่งแทรกแซง ความคิดเห็นของพวกเขามีอิทธิพลต่อนโยบาย: Dominic Cummings ที่ปรึกษา Michael Gove เลขานุการการศึกษาของอังกฤษ เคยเชิญ Plomin ให้บรรยายสรุปเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์พันธุศาสตร์ของ UK Department for Education คัมมิงส์ก่อให้เกิดพายุเพลิงในเดือนตุลาคมด้วยการเปิดตัวบทความที่เขาเขียนซึ่งดูเหมือนจะสนับสนุนการวิจัยเกี่ยวกับพันธุศาสตร์ในการศึกษา
การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความเฉลียวฉลาดได้ดึงดูดการโต้เถียง เนื่องจากมักมีจุดมุ่งหมายเพื่อทำความเข้าใจการแต่งหน้าและความต้องการของผู้ที่มีความสว่างมาก เช่น นักเรียนที่ทำได้ดีในการทดสอบที่ได้มาตรฐาน พวกเขามีข้อได้เปรียบทางสังคมอยู่แล้ว ดังนั้น หากมีความเป็นไปได้ที่จะใช้ยีนในการทำนายผลสัมฤทธิ์ นักพันธุศาสตร์อย่างโพลมินต้องเผชิญกับงานใหญ่ พวกเขาจะต้องนำเสนอกรณีที่น่าสนใจว่าพวกเขาตั้งใจที่จะใช้พันธุกรรมเพื่อประโยชน์ของทุกคน ไม่ใช่เพียงเพื่อความก้าวหน้าอย่างต่อเนื่องของผู้ได้รับการสนับสนุนทางพันธุกรรมเท่านั้นสล็อตเว็บตรงแตกง่าย
